A cura di Marina Steffenoni, Agnese Da Rold e Laura Capone, edizioni Mimesis La Pedagogia relazionale del linguaggio – Un approccio relazionale alla cura È stato da poco pubblicato il libro sull’approccio della Pedagogia relazionale del linguaggio dal titolo: “La… Leggi tutto »La Pedagogia relazionale del linguaggio
Di: Agnese Da Rold Probabilmente è inutile riproporre le stesse praticheche hanno portato il bambino al fallimento. Quindi ilrieducatore svolgerà davvero il suo ruolo quandofaciliterà gli scambi adulti-bambini Claude Chassagny Il colloquio logopedico con i genitori è un atto riabilitativo,… Leggi tutto »Il colloquio logopedico con i genitori
Di: Marina Steffenoni Non siamo a Betlemme, non c’è la grotta, il bue, l’asinello, la Madonna e S. Giuseppe, tuttavia intorno ad un nuovo nato c’è l’intera Palestina che lo va ad adorare, a prostrarsi dinanzi a lui.Oggigiorno i nostri… Leggi tutto »È nato Gesù Bambino
Le potenzialità nel trattamento logopedico Di: Da Rold, Chiaia, De Zordi, Gregorat,Foletti, Marabese, Mazzoldi, Riolfo Questo lavoro è il frutto delle riflessioni emerse da un gruppo di ricerca di logopediste formate in Pedagogia Relazionale del Linguaggio (PRL), con esperienza pluriennale nella… Leggi tutto »Il gioco spontaneo del bambino
Introduzione Questo lavoro è il frutto delle riflessioni emerse da un gruppo di ricerca di logopediste formatesi in Pedagogia Relazionale del Linguaggio (PRL), con esperienza pluriennale nella riabilitazione dei Disturbi del linguaggio e dell’apprendimento in età evolutiva, formato da: Fiammetta… Leggi tutto »La Stazione, nascita di una relazione terapeutica nella riabilitazione
Potremmo definire aggressività tutto ciò che disturba: esso può essere di genere vario: silenzio, domande, uscite dalla stanza, ritardo o interruzione delle sedute, distruzione di oggetti, aggressioni … Il termine aggressività (da “aggredior”, “ad-gradi”) è imparentato tramite la medesima radice,… Leggi tutto »L’aggressività