Di: Agnese Da Rold Probabilmente è inutile riproporre le stesse praticheche hanno portato il bambino al fallimento. Quindi ilrieducatore svolgerà davvero il suo ruolo quandofaciliterà gli scambi adulti-bambini Claude Chassagny Il colloquio logopedico con i genitori è un atto riabilitativo,… Leggi tutto »Il colloquio logopedico con i genitori
Di: Marina Steffenoni Non siamo a Betlemme, non c’è la grotta, il bue, l’asinello, la Madonna e S. Giuseppe, tuttavia intorno ad un nuovo nato c’è l’intera Palestina che lo va ad adorare, a prostrarsi dinanzi a lui.Oggigiorno i nostri… Leggi tutto »È nato Gesù Bambino
Le potenzialità nel trattamento logopedico Di: Da Rold, Chiaia, De Zordi, Gregorat,Foletti, Marabese, Mazzoldi, Riolfo Questo lavoro è il frutto delle riflessioni emerse da un gruppo di ricerca di logopediste formate in Pedagogia Relazionale del Linguaggio (PRL), con esperienza pluriennale nella… Leggi tutto »Il gioco spontaneo del bambino
Introduzione Questo lavoro è il frutto delle riflessioni emerse da un gruppo di ricerca di logopediste formatesi in Pedagogia Relazionale del Linguaggio (PRL), con esperienza pluriennale nella riabilitazione dei Disturbi del linguaggio e dell’apprendimento in età evolutiva, formato da: Fiammetta… Leggi tutto »La Stazione, nascita di una relazione terapeutica nella riabilitazione
Presentazione al Congresso annuale Istituto Chassagny 2014 Di: Michel Luҫon È la quarta volta che ho il piacere di parlare del mestiere con voi. Mi ricordo che la prima ebbe luogo 20 anni fa, nel settembre 1994.In 20 anni le… Leggi tutto »La memoria si coniuga al presente
Potremmo definire aggressività tutto ciò che disturba: esso può essere di genere vario: silenzio, domande, uscite dalla stanza, ritardo o interruzione delle sedute, distruzione di oggetti, aggressioni … Il termine aggressività (da “aggredior”, “ad-gradi”) è imparentato tramite la medesima radice,… Leggi tutto »L’aggressività